四上语文第一单元基础测试卷班级:__________ 姓名:___________ 分数:___________
积累运用
一、我会拼,我会写!(10分)
(1)每错一个扣1分。
| Kuān kuò | bó wù | lǒng zhào | fèi téng | bēn téng | Yī jiù |
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| huī fù | càn làn | zhú gān | guī lǜ | fèng xì | zhào yào |
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| shù shāo | jìng jì | chàn dòng | shà shí | zhǎng cháo | zhèn jìng |
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(2)每错一个扣2分。
| bái máng máng | ruò yǐn ruò xiàn | áng shǒu dōng wàng | fēng píng làngjìng |
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| Shuǐ tiān xiāng jiē | héng guàn jiāng miàn | qí tóu bìng jìn | màn tiān juǎn dì |
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| xiào yíng yíng | rén shēng dǐng fèi | shān bēng dì liè | yìng jiē bù xiá |
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二、我会写!(10分)(1)雾锁山头山锁雾 , 。
(2) , 青山原不老 为雪白头。
(3)水水山山处处明明秀秀, 。
(4) ,丁丁冬冬泉 高高下下树。
(5).好( )读书,不好( )读书 ;
好( )读书,不好( )读书 (给上下联中加点字注音)
三、火眼金睛,我会选!(10分)
1.下列词语带点字的读音完全正确的一组词语是:( )
A、笼罩 ( ) 缝隙( ) 奔腾() 横贯江面( )
B、薄雾( ) 霎时( ) 沸腾() 昂首东望( )
C、颤动( ) 涨潮( ) 恢复() 人声鼎沸( )
2.下列词语中没有错别字的一组是( )
A、静寂 树稍 榕树 神秘莫侧
B、镇静 犁黄 竹杆 漫天卷地
C、灿烂 规律 照耀 应接不暇
3.下列句子是比喻句的是( )
A、大榕树成了鸟的天堂。
B、我好像在哪儿见过他。
C、大自然是一位神秘的魔法师,把世界变得奇妙无穷。
4.下面对句子缩写正确的一句是( )
千万匹白色战马浩浩荡荡地飞奔而来。
A、千万匹白色战马。
B、千万匹战马飞奔而来。
C、战马飞奔而来。
5.下列各句没有语病的是( )
A、春天的田野到处展现欣欣向荣的景象。
B、每当回忆起童年,他总会想起院子后面那片茂密的梅林。
C、通过这个单元的学习,使我增强了对大自然的热爱。
四、阅读理解。
(一)阅读《鸟的天堂》片段,然后回答问题。
我们的船渐渐(逼近 靠近)榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株(zhū zū)大树,枝上的数目不可计数(shǔ shù)。枝上又生根,有许多根直垂(chuí shuí)到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。
榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力(展示 表示)给我们看。那么多的绿叶,一簇(cù zù)堆在另一簇上面,不留一点儿缝(fèng féng)隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似(sì shì)乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!
1、这段话选自 《 》 ,作者是 。
2、我会在文段中括号内画出正确读音。
3、我会在文中的括号里划去不合适的词语。
4、写出下列的近义词。
渐渐( ) 似乎( ) 颤动( )
5、第一自然段作者从 、 、 三个方面入手,细致地刻画了大
榕树的长势和形态。作者是按照 的顺序来观察。
6、你从划线句子体会到什么? 。
7、最后一句话应该读出( )的语气。
8、第二自然段表达了作者怎样的思想感情?
答:
(二)阅读《家乡的小河》然后作答。
在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。它是宁静的,宛如明镜一般,倒映着红色的花,绿色的树;她又是活泼可爱的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光在舞蹈,舞姿优美得就像天空的七彩绸。
小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望她周围的新鲜东西。绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。
傍晚小河真可爱。夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处红,那处绿。又一阵风来,倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了,她像凝固了一般,躺在那里一动不动。清清的明月,悄悄爬倒空中,对着小河照镜子。这时,寒风任意地扫着河岸上的小草,发出一阵奚奚簌素的声响。远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声,此时的小河显得更静、更清。
家乡的小河啊,你真美!
1、用“~~~~”划出文中的一个比喻句。
2、用“--”划出文中的一个拟人句,并用“△△△”圈出看出是拟人句的词。
3、用“‖”给课文分段,并用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意。
4、判断,对的在( )里打“√”
(1)短文反映了作者对家乡小河的喜爱。( )
(2)短文反映了作者对家乡的热爱。( )
(3)短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。( )
(4)短文是按先概括写再具体写的结构来写的。( )
(5)短文是按先具体写再概括写的结构来写的。( )
(6)短文是按先概括写再具体写最后概括写的结构来写的。( )
(7)短文中描写小河作者运用了静态描写和动态描写的方法。( )