1、在这个模块中，你做了哪些事情
答：在模块六的学习中，我先通看了一遍学习内容，了解了模块六需要做的事情。然后着手一个一个活动去完成。
在活动一中，我读了必选案例，然后把所涉及到的理论建立一个文档，进行有必要的修改，把我所需要的知识点留下。接着我开始回答提出的问题，结合理论认真分析，并上网搜集有关信息，完成了活动一的内容。
在活动二中，我结合自身特点，选择了可选案例《牛刀小试》。《牛刀小试》主要侧重于不同评价方式之间的争论与比较。我用和活动一相同的方式：拜读案例、学习理论、精选理论、结合理论和自身实际分析问题。我新建一个word文档，起名为：“《牛刀小试》案例分析”，将我对问题的思考和回答，写在文档中，然后进入作业区，在模块六的作业一中上交这个文档。此作业自动进入了档案袋中。
本模块操作题是运用E_CEL进行教学统计。我先认真看了样例提供的电子表格，里面包括学号、姓名、语数外成绩、总成绩和平均成绩，还有一个折线图。然后我根据自己学生的特点，制作了一个电子表格工作表，并重新命名。它包含的信息类型：学生的姓名按照拼音顺序排列；使用E_cel函数计算每个学生的总分和平均分；增加边框、背景颜色或阴影的单元格；用于展示学生平均成绩的折线图。做完这些后，我认真对照有无遗漏地方，在确定无误的情况下我进入作业区，在模块六的作业二中上传了作品。此作品自动放入“档案袋”。
最后我进入课程讨论区“教学统计软件交流分享”板块，思考里面提出的问题，将问题的答案以新贴的形式贴在板块中。然后仔细阅读其他成员的帖子，并对他们的观点进行评述。
活动四是总结与反馈，我把自己做模块六的前后经历做以总结，用上传的方式完成了这个作业。
2、学完本模块后，你有哪些收获
答：学习完本模块后，对教学评价有了更清晰的认识。另外，本身对应用E_cl进行成绩统计和分析就有所了解，通过本次学习，掌握了更多的使用技术技巧。这是学习本模块最大的收获。
3、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议答：学完本模块后，我觉得本模块设计的很好，尤其是必选案例和可选案例，使我们重新认识了教学评价，并学会用量规和档案袋来评价学生，关注学生的学习过程，非常的实用。不过，我感觉本模块的电子表格要求可能简单了些，只需要计算总成绩、平均成绩和稍微难了一点的折线图。电子表格是教师常见的统计成绩的方法，所以，对老师来说此操作题难度不大，很容易完成，我觉得应该再增加点难度，出几道挑战性的题目，如百分数，小数点后保留，身份证号输入等等，
这些都会让我们去进一步思考，真正学到我们很少涉及到的知识。这样，对我们的提高有很大帮助。